Fundierte Erfahrung und systemischer Blick

Mein Weg in die Supervision und Beratung basiert auf jahrzehntelanger Praxis an der Schnittstelle von Pädagogik, Therapie und Ausbildung. Die Beratung zieht sich wie ein roter Faden durch meine Biografie – heute bündele ich diese wertvollen Erfahrungen, um Sie als Lerntherapeut*in in Ausbildung oder Beruf professionell zu begleiten.

Die drei Säulen meiner supervisorischen Arbeit:

• Jahrzehntelange Schulpraxis & Beratung: Viele Jahre war ich als Sonderschullehrerin in verschiedenen Settings tätig. Zwanzig Jahre lang engagierte ich mich zudem im Auftrag der Bezirksregierung Arnsberg als Beraterin an der Schnittstelle zwischen Kindern mit Lernschwierigkeiten, deren Eltern und Lehrkräften.
• Eigene Praxis & Branchen-Know-how: Als Sonderschullehrerin und Lerntherapeutin habe ich die Lerntherapie früh in den Schulalltag integriert und parallel dazu meine eigene Praxis aufgebaut. Durch den intensiven Austausch in Fachnetzwerken kenne ich die alltäglichen Herausforderungen Ihrer praktischen Arbeit genau.
• Ausbildung & Begleitung: Die Begleitung von Menschen in der Ausbildung ist mir ein zentrales Anliegen. Ich habe durchgehend Lehramtsanwärterinnen in ihrer praktischen Ausbildung begleitet (inkl. der Korrektur von Unterrichtsentwürfen und Staatsarbeiten). Als Supervisorin und Coachin unterstütze ich heute auf Wunsch angehende Lerntherapeut*innen engmaschig und langfristig im praktischen Teil ihrer Weiterbildung oder ihres Studiums.

Der „systemische Blick“ in meiner Arbeit

Nach dem Ansatz von Betz/Breuninger betrachte ich Lerntherapie nie isoliert, sondern immer im Gesamtsystem aus Kind – Eltern – Umfeld – Schule. Dieses Wirkungsgefüge des Lernens gemeinsam mit Ihnen zu analysieren und zu bewegen, ist der Kern meiner supervisorischen Begleitung.